Forma parte del aprendizaje visual y es de mucha utilidad para que los estudiantes tomen en consideración todas las causas reales y posibles de un acontecimiento determinado. Por otro lado, les permite analizar desde diferentes ópticas los escenarios, organizar discusiones en grupos, hacer planteamientos de hipótesis, ¿debatir sobre los temas en Inicio Proceso Fin? Acumular Guardar || 8 cuestión y formular planes de acción. La forma más utilizada para representarlos es aquella que se conoce como espina de pescado.
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Tomado de: https://www.cerem.es/blog/la-espina-de-pescado-de-ishikawa-y-su-relacion-con-el-enfoque-de-marco-logico |
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